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爱岗敬业:周庆军:“爱岗敬业善为人师”

2014-06-04 10:52:09
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周庆军同志于1987年7月参加工作,历任敦化市官地镇中学教师、团委书记,1994年12月调敦化市检察院工作,历任控申科科员、反贪局副科长、科长,现任市检察院检委会委员、民事行政检察科科长。2002年9月,被聘任为敦化市第三小学法制辅导员。面对鲜红的聘书,他深知自己肩上的责任重大。他在兢兢业业干好本职工作的同时,不断探索少年儿童教育方法和规律,结合未成年人犯罪原因、特点,与学校师生紧密配合,发挥法制校外辅导员作用,创新方法,加强对在校学生法制教育和安全教育,教育引导学生明德守法,远离不良行为,健康成长,取得明显效果。学校连续十二年无师生违法违纪、无校园学生意外伤亡事故,受到上级部门表彰。他本人也多次被评为优秀校外辅导员和优秀政法干警,深得全校师生的一致好评。

一、加强学习,自身素质,适应少年儿童法制教育需要。

敦化市第三小学是全市在校生最多的、州、市重点小学。现有师生2500余人。独生子女占多数,由于家长对独生子女的溺爱导致家庭教育不当,同时随着社会环境的变化,网吧、游戏厅等场所兴起,一些不健康文化和思想也随之涌现影响着在校生,学生的兴趣、爱好及思想、道德、法制观念也在不断变化。加之部分家长忙于工作和经商,与孩子的沟通、交流较少,并疏于对孩子的管理引导和家庭教育。这些都深深影响着在校生良好行为习惯的养成,如果不及时予以纠正和预防,很容易走向违法犯罪的道路。俗话说:“打铁还需自身硬”。为适应学生的法制安全教育需要,使自己成为一个优秀的校外辅导员,十几年来,他一直坚持认真学习涉及中小学生的重要法律法规,努力掌握学生法制教育工作的基本规律,熟悉学生素质教育、未成年人思想政治教育的基本政策和要求;结合本职工作自觉加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》等法律法规学习,充分发挥自己的检察职业优势,以提供法律服务、法制讲座、法律维权等多种形式保护少年儿童的合法权益,为学校法制安全教育工作提供有力支持;他时刻注意自身道德修养的加强和良好行为习惯的养成,坚持用自己的言传身教影响学生们,努力成为学生思想进步的导师、学习生活的向导、日常交往的朋友。

二、结合本职工作,有针对性的教育引导学生学法守法。

多年的检察工作经验,使他认识预防青少年犯罪和增强青少年自我保护成为学校德育教育的重要组成部分。作为一名校外法制辅导员具有义不容辞的责任。为了适应小学生法制教育的需要,针对现在学生的生理和心理成熟早,自控能力较差的特点,他在平时的工作中有针对性的收集、整理报刊、杂志、网络等媒体以及本院办理的有关在校生违法犯罪的案例。亲手制作幻灯片、PPT等课件。根据学校的实际需求,有针对性进行法制讲座。力求讲课内容通俗易懂,提高学生的听课兴趣。每年按学期为全校师生做两次大型法制和安全讲座。以《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》等法律法规为依据,结合未成年人犯罪的案例,以案释法,使学生们明白哪些是应该做的,哪些是禁止做的。做到深入浅出、浅显易懂,学生易接受,效果很明显;针对小学生活泼好动,精力旺盛,好奇心重等特点,采取了法制讲座、法律知识竞赛、现场模拟表演等群体性较强,趣味性较浓、灵活多样的教育形式,引导学生积极参与,形成有效互动,激发了学生的学法热情,从而加强学生的自我教育,提高他们守法的自觉性,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯;针对小学生自我辨别是非好恶的能力不强的特点,在法制教育时,始终遵循正面教育和正面宣传为主的原则,突出对学生从正面加强法制宣传教育。对学生的正确行为进行鼓励和表扬,注意典型示范。组织学生观看法制教育图片,阅读法律书籍,结合贴近实际、贴近生活、贴近学生的事例,使教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动,从而进一步对学生开展法制教育、安全教育和远离黄赌毒、封建迷信的教育。教育引导在校生要远离九种不良行为,从小注重养成教育,争做明德守法的优秀少年。每次讲课都得到师生的热烈欢迎和一致好评。

他经常与学校班子和老师沟通联系,及时协助处理影响学校正常办公秩序的事情,有力地维护学校正常的教育教学秩序,确保学校正常运转。侵权责任法实施后,针对学生在校学习、活动期间学校责任的规定,他精心准备为全校教师作了一堂《侵权责任法关于学校学校责任的理解,加强自我防范意识》的法制讲座,取得了较好的效果。这对于提高学校和老师的自我防范和保护意识起到了积极的促进作用。

三、结合学生特点,培养提高学生的自我保护意识。

在做好法制宣传教育的同时,他还将提高学生自我防范和自我保护意识教育纳入法制教育之中。如为了在学生中更好地普及交通安全法规知识,进一步增强学生的交通法规安全意识,他以展示图片、事例讲解、问答互动等多种形式在学校开展交通安全知识讲座,用生动的语言结合我市发生的一些发人深省的因不遵守交通规则发生悲剧的事例,深入浅出地阐明遵守交通安全法规的重要性;用具体的数字、生动的例子介绍了当前生活中易出现的不遵守交通法规的现象及其造成的后果;用分角色、模拟现场的方式给学生们传授事故发生时如何自救以及一些常用的急救知识,教育学生在行路、骑车、乘车的过程中如何保障自己的安全;用图片介绍、模型演示汽车行驶的性能,避免毫无顾忌地在行驶的汽车前横过马路及碰见转弯的车辆时靠车太近等危险行为的发生。通过交通安全知识讲座的开展,培养了学生们文明交通的意识,养成了自觉遵守交通法规的良好习惯;使同学们掌握了出行三大本领,一会走路,二会骑车,三会乘车,切实将交通安全落实到行动中来;通过讲座引导同学们不仅自己知道交通安全和遵守交通法规,更是帮助他人,帮助家长,大家一起行动起来,做自觉遵守交通法规的好公民。

四、心系在校学生,给予关爱引导正确行为

近年来,针对三小学生在生活、学习乃至行为、心理等方面的突出问题,周庆军就如何做好在校生的法制、安全教育工作进行了认真的思考。对于“放任型”的学生就需要对他们施以“母爱”教育来抚平他们心灵的创伤,为他们创造温暖的大家庭氛围,从爱出发从严要求;对于“溺爱型”的学生,则着重对他们进行关爱集体、关爱他人、团结友爱、尊师守记、助人为乐的教育;对于“行为不良型”学生,则着重对他们进行纪律、法制教育,帮助他们提高分辨是非的能力,使他们从小就懂得有规矩才有方圆,事事要讲理、要守法、要讲道德、讲诚信。他经常利用业余时间与学校领导、班主任、学生们谈心,了解学生思想、行为动态,一旦发现矛盾,及时进行疏导工作,及时解决,防止事态恶变,消除不安定因素。如一名高年级学生张某,因父母离异,缺乏管教,与社会的不良人员接触,染上了一些不良行为习惯,学校老师作了多次教育他的工作,但效果不明显,他了解到这一情况后,主动承担了转化工作。与该生交朋友,多次与其沟通交流,帮助其查找自身存在的不良行为,耐心讲解不良行为可能造成的危害。在交流中发现他喜欢足球,但家长觉得是不务正业,不愿意出钱让他上专业足球学校学习。了解这一情况后,他多次与孩子的父母进行沟通交流。使其父母认识到应鼓励发展孩子的特长,同意让其到延边足球学校学习。在入学的那天,他自己出钱买了专业的足球和运动服送给了张某。张某深受鼓舞,表示一定好好学习,远离不良行为。不辜负学校、家长和您的希望。

此外,他积极与学校密切配合,定期将学生的思想、道德情况有效地反映给家长,以方便学校和家长建立联系制度,全面了解学生状况,共同关注学生的思想、行为动态,从而保证学生健康成长。如学生岳某学习成绩不好,父母以上学没啥出息为由,想让他缀学随其父母一起外出打工挣钱。针对这种情况,他找其父母多次谈心,耐心讲解义务教育法、未成年人保护法等知识。通过几次工作,其父母终于同意让孩子继续上学了。

十二年来校外辅导员的工作,使周庆军同志已经与市三小学融入一个整体,与三小师生建立了良好的工作情谊,形成了一个团结奋进、开拓进取、荣辱与共的整体,学校的各项工作都取得了突飞猛进的发展,多次获得省、州、市的表彰和奖励。他始终负有高度责任心和使命感,大胆探索,兢兢业业,取得了良好成绩,受到了学校师生的赞誉。他表示在今后的工作中会更加的努力、大胆的创新,用一颗挚热的心,为青少年法制安全教育事业奉献自己的光和热。

 

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